PROGRIT/プログリット体験談(63日間の勉強内容)

こんにちは、だてぴーです。

今回は、私が経験した2ヶ月間(63日分)の【PROGRIT(プログリット)】 の体験談について、述べていきます。

63日間、毎日どんな勉強をしたのか、その過程を全て、このブログに記しておきます。

PROGRITを通じて、実際にどの程度英語力が変化したのか、その詳細については、後日別の記事にて紹介させて頂きますので、そちらの記事をお読み頂けますと幸いです。

また、なぜPROGRITに通うことを決めたのか、その詳細につきましては、【英会話の旅 vol.3】PROGRIT体験記をお読み頂けたらと思います。


ではここから、全63日間の学習過程について、述べていきます。


1週目

1日目

実際の勉強時刻

単語:8:40~9:40 in ドトール
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay1~Day10

文法:19:00~20:30 in スタバ
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のPreテスト&Lesson3まで

精読:23:45~0:30 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析

シャドーイング:0:30~1:30 in 自宅
実施内容:TEDの音源をオーバーラッピング&シャドーイング

=合計4時間15分

全体を通して

朝起きてから寝るまで、1日の予定を細かく設定したのは初めての経験でした。

時間にゆとりを持たせながら行動する私にとって、10分単位で全て予定が決まっていることは、とてもストレスに感じます。


しかしそれと同時に、常に忙しい状態を好む私にとって「朝から夜までびっしりと予定が詰まっているのは楽しいな」と、どこか心の奥で感じていました。

自由に動きたい私と、忙しい状態が好きな私、このPROGRITの活動を通じてどのような変化が現れるのか、とても楽しみです。

2日目

実際の勉強時刻

単語:15:00~16:00 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay11~Day20

精読:16:00~16:30 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析

文法:17:30〜19:00 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson4〜Lesson6まで

シャドーイング:23:20~0:20 in 自宅
実施内容:シャドーイングのフィードバック&昨日と同じTEDの音源を再びシャドーイング

=合計4時間00分

全体を通して

勉強自体特に嫌いではないので「英語の勉強少しは楽しいかな」と思えるのですが、このモチベーションがいつまで続くか不透明なところが、少し怖いです。

一度でも、当初立てた4時間という目標を達成できない日が出てしまうと、緊張の糸が切れて、雪崩方式でグダリそうな予感がしてならないです。

でも、とりあえず今は頑張るしかないか...


加えて本日は、2日目にして初めて、メンターに直接分からないところを質問しました。この点は、PROGRITを選んで良かったなぁと、しみじみ思います。

3日目

実際の勉強時刻

単語:10:00~10:35 in 電車、19:50〜20:05 in 電車、0:35〜0:45 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay21~Day30

文法:13:50〜15:50 in カフェ
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson7〜Lesson9まで

精読:16:00~16:30 in カフェ
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析

シャドーイング:23:30~0:30 in 自宅
実施内容:シャドーイングのフィードバック&昨日と同じTEDの音源を再びシャドーイング

=合計4時間30分

全体を通して

文法が一番楽しい。

今まで基礎的な知識もなく、英語で現地の人(オランダの方)とやり取りすることが多かったので(もちろんGoogle翻訳の力を借りて)、基礎から文法を学び直せることが楽しいです。

単語の並びの根拠などが分かっていなかった自分にとっては、本当にありがたい。

4日目

実際の勉強時刻

単語:19:50〜20:50 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay31~Day40

文法:21:40〜23:10 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson10〜Lesson12まで

精読:23:00~0:00 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析

シャドーイング:1:30~2:30 in 自宅
実施内容:TEDの音源をオーバーラッピング&シャドーイング

=合計4時間00分

全体を通して

精読で扱った文章が良すぎて、泣きました。

亡くなった祖父が孫(主人公)のことを守る物語なんですが、自分自身と重なる部分があり、思わず涙が。

昨日の精読の内容といい、本日の内容といい、出題者のチョイスがいい。問題の作り手が上手いと、受講生のモチベも上がりますね。

5日目

実際の勉強時刻

単語:11:30〜11:45 in 電車、12:10〜12:45 in 電車、0:20〜0:30 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay41~Day50

文法:15:45〜17:15 in 研究室
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson13〜Lesson15まで

精読:19:10~19:40 in 研究室
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析

シャドーイング:23:20~0:20 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

=合計4時間00分

全体を通して

脳が疲れているのか、調子が悪い一日でした。

単語は覚えられない、文法は間違えまくり、シャドーイングは上手くできない、と散々な1日でした。

英語の勉強時間を意識するあまり、睡眠時間が減っているのかもしれません。脳の効率を上げるためにも、何かしら手を打たないとまずいなぁと実感しました。

6日目

実際の勉強時刻

文法:8:15〜9:45 in 自宅、2:30〜3:00 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson16〜Lesson18まで

単語:9:50〜10:50 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay51~Day60

精読:0:50~1:20 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析

シャドーイング:1:20~2:20 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

=合計4時間30分

全体を通して

昼夜共に予定が入っていたこともあり、勉強時間が早朝と深夜にしか確保できませんでした。

ただ、一切の妥協は許さないことにしたので、遅れた分の勉強は睡眠時間を削ってでも、その日の内に必ず終えるようにしました。


正直、文法のLesson18を最後やるかどうかは、とても迷いました。

眠いし寝ようかなぁ、という誘惑に何度も負けそうになりましたが、メンターに「こちらが用意したカリキュラム通りに進められなきゃ、プログラム終了時に英語が話せなくても文句言われる筋合いないです」と言われる気がして(実際はそんなことありません)、なんとか本日分の勉強は終えようという気持ちになれました。


やはり、PROGRITの良いところはこのモチベの維持にあるのかなと、改めて感じました。良かったら皆さんも、一度無料体験に行ってみてください。きっと良い経験になると思います。

7日目

実際の勉強時刻

文法:14:40〜16:40 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson19〜Lesson21まで

単語:16:50〜17:15 in 自宅、17:40〜17:55 in 電車、18:20〜18:30 in 電車、20:20〜20:30 in 電車
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay61~Day70

精読:0:00~0:30 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析

シャドーイング:0:40~1:40 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

=合計4時間30分

実は本日、VERSANTという試験を受けました。

この結果が、PROGRITを終えた後にどう変化するのか、楽しみです。

全体を通して

本日は、週に1度の振り返り&今コンサルを受ける日でした。

アドバイスを頂いた点は、以下の通りです。(メンターから頂いたそのままの文章です。)


【年末年始の目標】
★単語テスト:満点
★文法の教科書EVINEを卒業する!
★シャドーイングのモチベーションを見つける!

【本日のまとめ】
★単語:2・3周目行うときも、分からない場合は音読をしましょう
★EVINE:1周目が終わったら、2周目にいきましょう。年明けに卒業テストを行いますので、2周目は苦手箇所を中心に行いましょう!
★精読:1周目が終わったら2周目に入りましょう!
★シャドーイング:必ず2、3語送らせて発話しましょう!(聞いた音をしっかりと発話するために必要です!)


英語学習に関しては、どうしても1人で勉強を続けるモチベーションを保てなかったので、こうしてモチベーションを維持して頂けるのは大変ありがたいです。

2週目

8日目

実際の勉強時刻

単語:8:20~8:45 in 電車、9:10〜9:40 in 電車、18:25〜18:30 in 電車
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay1~Day10 2週目

文法:18:50〜20:50 in カフェ
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson22〜Lesson24まで

精読:22:40~23:10 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析

シャドーイング:0:20~1:20 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

=合計4時間30分

全体を通して

電車の中で勉強すると眠いなぁと思いつつ、時間を小分けにしながら勉強しました。(10分勉強→10分睡眠→10分勉強みたいな感じ)

基本的に移動時間が長いので、これからも移動時間を有効活用していきます。


加えて本日は、文法に泣かされました。得意なところはだいたい、3Lessonを90分で回ることができるんですが、本日の分野に関しては120分もかかってしまうという失態。

英語、難しい。もう少し簡単でもいいのになぁ、と愚痴をこぼしても意味がないので、この思いは今度、メンターにお会いした時にぶつけようと思います。

9日目

実際の勉強時刻

単語:14:30~14:50 in 自宅、0:25〜1:05 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay11~Day20 2週目

文法:14:50〜16:40 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson25〜Lesson27まで

シャドーイング:17:00~18:00 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

精読:1:30~2:00 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析


=合計4時間20分

全体を通して

英語以外の勉強を始めた影響もあり、なかなか思うように時間が確保できませんでした。

しかし2週目ともなると、最低4時間は勉強しないと気持ち悪くなり寝る時間を削ってでも絶対終わらす!」という気持ちが強くなってきます(これは割とガチ)。

英語学習が続かない方は、まず「1週間だけ」という気持ちで、勉強を始めてみると良いかもしれません。それでも厳しいという方は、一度、【PROGRIT】 や他の英会話スクールの体験に行ってみることをオススメします。

10日目

実際の勉強時刻

シャドーイング:13:40~14:15 in 電車、0:40〜1:05 in 歩き
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

文法:18:00〜18:45 in カフェ、1:50〜2:35 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson28〜Lesson29まで(1週目終了!)

単語:18:50~19:05 in カフェ、23:50〜0:35 in 電車
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay21~Day30 2週目

精読:2:40~3:10 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析


=合計4時間00分

全体を通して

勉強の順番や、時間の使い方を変えてみました。

本日はまとまった時間を確保することができなかったため、このように隙間時間で勉強に取り組むようにしました。(初めてシャドーイングの勉強時間を小分けにして実施しました。笑)

これから先、まとまった時間を確保できない日も出てくると思うので、本日のような時間の使い方を今後に活かしていきたいと思います。

11日目

実際の勉強時刻


文法:12:15〜13:45 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson1〜Lesson4まで(2週目)

単語:18:00~19:00 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay31~Day40 2週目

精読:20:45~21:15 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析

シャドーイング:21:30~22:30 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間00分

全体を通して

「睡眠時間はちゃんと確保した方が良い」というご指摘を様々な方から頂いたので、なるべく昼間のうちに勉強時間を確保するよう心がけました。

お日様にあたりながらの勉強はええなぁと思いつつ、文法をメインに昼間は勉強。

やっぱり文法は楽しい。わかればわかるほど、楽しい。

なんで中/高の時にもっと真面目にやらなかったんだろうかと、後悔。

12日目

実際の勉強時刻

文法:10:55〜12:30 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson5〜Lesson8まで(2週目)

単語:14:00~15:05 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay41~Day50 2週目

シャドーイング:15:40~16:00 in 自宅、16:50〜17:30 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

精読:18:50~19:20 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析


=合計4時間10分

全体を通して

前日に引き続き、本日も1日自宅での勉強。

リモートでのタスクはあるものの、普段よりは比較的時間を確保できるので良かった。(ただ、家で勉強していると、TVや漫画など、誘惑が多すぎる。)

本日勉強した分野だと、単語の勉強が一番進捗が悪かった。

キクタン600レベルの単語のはずなのに、意味がパッと浮かんでこない単語が多すぎる。精進あるのみです。

13日目

実際の勉強時刻

文法:10:55〜12:30 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson9〜Lesson12まで(2週目)

単語:13:00~14:05 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay51~Day60 2週目

シャドーイング:15:00~16:35 in 散歩
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

精読:17:00~17:30 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析


=合計4時間45分

全体を通して

前日・前々日に引き続き、本日も自宅での勉強。

そろそろ外で勉強をしたい。と思っていたので、シャドーイングの勉強を散歩しながら実施。山の方を散歩していたのでおそらく大丈夫だとは思いますが、周りの人が見ていたら相当やばいやつ...

ちなみに、勉強と勉強の間に時間が空いているのは、その時間に他のタスクを行なっているからです。個人的に、連続して勉強しても効率が落ちると思っているので、勉強と勉強の間には強引に他のタスクを入れるようにしています。もちろん時間の都合上、連続して勉強することもありますが。

14日目

実際の勉強時刻

文法:11:00〜12:30 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson13〜Lesson15まで(2週目)

単語:12:35~13:35 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay61~Day70 2週目

精読:14:30~15:00 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析

シャドーイング:18:25~19:25 in 散歩
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間00分

全体を通して

この生活に慣れてきたこともあり、こなせるタスク量が増えてきました。進歩している証拠。

しかし肝心の英語力はというと、単語帳後半の単語はすんなりと出てこない+to不定詞が怪しいなど、まだまだ改善の余地ありといった感じ。

英語学習に関して、これからも引き続き頑張っていきたいと思います。

3週目

15日目

実際の勉強時刻

文法:10:30〜12:00 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson16〜Lesson18まで(2週目)

単語:12:20~13:20 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay1~Day30 3週目

シャドーイング:16:10~17:10 in 散歩
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

精読:23:00~23:30 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析


=合計4時間00分

全体を通して

夕方から午後にかけて大きなタスクがあったため、勉強時間にかなりばらつきが出ました。

最低限の勉強量はできているものの、質は高くありませんでした。


正直、文法の勉強でかなり怠けが出てきたなと感じてきました。3週目に突入し、なぁなぁになってきますが、ここからが本番です。

辛い/やめたいと思ってきた時こそ、成長するチャンスと捉えていきます。

16日目

実際の勉強時刻

文法:8:30〜10:00 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson19〜Lesson21まで(2週目)

単語:10:20~11:20 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay31~Day70 3週目

シャドーイング:12:50~13:00 in 自宅、20:40〜21:30 in 散歩
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

精読:22:50~23:20 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析


=合計4時間00分

全体を通して

前日に引き続き昼間に大量のタスクがあったため、朝と夜に分けて勉強を実施。

朝の文法勉強は捗ります。頭が冴えてる状態での文法は、本当に染みる。(ただし、覚えているとは限らない)

また本日から、単語帳での勉強を受験生スタイルに変更。よく見かける、付箋がやたら貼ってあるタイプの単語帳です。

17日目

実際の勉強時刻

文法:12:30〜14:00 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson22〜Lesson24まで(2週目)

単語:14:00~15:00 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay1~Day70 4.5週目(苦手な所のみ)

シャドーイング:21:40~22:40 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

精読:23:00~23:30 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析


=合計4時間00分

全体を通して

やる事が多く、家から一歩も出ず。

言い訳はよくないですが、シャドーイングで散歩できなかったのも辛い。1日外に出られないの辛すぎでした。

といったように、人は外に出ないとメンタルがおかしくなると実感した1日でした。英語の勉強も同じ場所でしていると、なんだか頭の中に入ってきていないような感覚がします。

環境を変えるなどして刺激を与えないと、人は腐っていくのだなぁと。

18日目

実際の勉強時刻

単語:11:55~12:55 in 電車
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay1~Day70 6.7週目(苦手な所のみ)

精読:18:15~18:45 in カフェ
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析

文法:20:00〜21:30 in カフェ
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson25〜Lesson27まで(2週目)

シャドーイング:22:50~23:40 in 自宅、0:35〜0:45 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間00分

全体を通して

PROGRITの講師陣の冬休み期間が終わりました。本当に長かった...。

これでやっと、愚痴を吐ける人が戻ってくる。

と思った矢先、私のメンターは後2日間ほどお休みをもらっていることを思い出しました。
(メンター陣のお休み期間は、受講期間にカウントされません。そのため、1週間分期間が延長される形となっています。)

とりあえず後2日間、耐え抜こう。

19日目

実際の勉強時刻

単語:8:30~9:00 in 電車、9:10〜9:50 in 電車
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay1~Day70 8週目

文法:16:40〜18:10 in カフェ
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson28〜Lesson29まで(2週目)

シャドーイング:23:10~0:10 in 散歩
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

精読:1:40~2:10 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析


=合計4時間10分

全体を通して

初めて、単語帳を70分で1周することができました。

できれば60分以内に収めたかったところですが、ひとまず1日で単語帳を1周できた事に成長を感じます。

また、それに加えて単語もほぼ覚えられていたので良かったです。この調子で明後日の単語テストも乗り切りたい。

20日目

実際の勉強時刻

文法:10:30〜11:20 in 自宅、12:00〜12:40 in 自宅
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson1〜Lesson14まで(3週目)

シャドーイング:13:50~14:20 in 散歩、15:00〜15:30 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

単語:21:45〜22:45 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay1~Day70 9週目

精読:22:50~23:20 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析


=合計4時間00分

全体を通して

文法の2週目を終え、3週目に突入

そして明日は遂に卒業テスト!ここまで長かったような短かったような。

卒業テストと言っても、使用教材の卒業テストなんですけどね。


そして本日の一大イベント!

「メンターが復帰🎉」

やっとPROGRIT感が戻ってきました。事実、PROGRITを受講する意味があるのかなぁと最近は感じていたのでですが、やはりメンターが戻ってくるとモチベが上がります。

明日から再び、頑張っていきたいと思います。

21日目

実際の勉強時刻

文法:8:15〜10:00 in 電車
実施内容:Mr. Evine「中学英文法を修了するドリル」のLesson15〜Lesson29まで(3週目)

単語:17:15~18:15 in 電車
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay1~Day70 10週目

シャドーイング:20:20~20:50 in PROGRIT、22:50〜23:20 in 自宅
実施内容:TEDの音源をオーバーラッピング&シャドーイング

精読:21:15~21:45 in 自宅
実施内容:東進ブックス「英語長文 レベル別問題集(超基礎編)」を用いて文章の構造分析


=合計4時間15分

全体を通して

本日でPROGRITの3週目が終了しました。

そしてなんと...「単語テスト」「文法テスト」共に、合格しました。

これで次のステージに進むことができます。ここまで頑張ってきた甲斐があるってもんです。本当に良かった。

そして明日からは遂に、あいつが始まる。

4週目

22日目

実際の勉強時刻

単語:13:00~14:00 in 電車
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay1~Day40 日→英1周目

多読:14:00〜14:35 in 電車
実施内容:「I Am a Cat」を読む

シャドーイング:20:35~20:55 in PROGRIT、0:20〜0:40 in 自宅、0:55〜1:15 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

瞬間英作文:21:00~22:30 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中1 Lesson1〜10


=合計4時間05分

全体を通して

今回から勉強内容が大幅に変更されました。

文法→瞬間英作文
精読→多読


瞬間英作文やら多読やら、段々とレベルアップしていくPROGRITの勉強スタイル、かなり好きです。

正直、昨日までの勉強では「本当に英語が話せるようになるのか?」と不安を抱いていましたが、瞬間英作文という、いかにも英語が話せるようになりそうな内容が出てきたため、俄然やる気アップ。

急にモチベーションが2段くらい上がった気がします。

23日目

実際の勉強時刻

単語:8:40~9:40 in 電車
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay41~Day70 日→英1周目

瞬間英作文:20:15~21:45 in PROGRIT
実施内容:瞬間英作文初級編 中1 Lesson11〜19

多読:21:50〜22:30 in 電車
実施内容:「I Am a Cat」を読む

シャドーイング:23:30~0:30 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

=合計4時間10分

全体を通して

多読が面白い。

「我輩は猫である」を英語で読んだのですが、これがまた面白い。

実は日本語でも読んだ事がないため、完全初見の状態から英語で読みました。

その結果、ほとんど意味がわからない。しかし、全体のニュアンスは掴める。といった感じでした。


多読の勉強をする際には「同じ文を繰り返し読まない(読み直しをしない)」事が大切なんですが、これを維持するのが意外と難しい。教科書を英語に訳すスタイルに慣れてしまった自分にとって、流し読みをする事がこんなに難しいとは。

24日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:12:40~13:50 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中1 Lesson20〜5

単語:14:10~14:50 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay1~Day40 日→英2周目

シャドーイング:16:00~17:05 in 自宅
実施内容:TEDの音源をオーバーラッピング&シャドーイング

オンライン英会話:17:10〜17:50 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 趣味と旅行

多読:21:30~22:00 in 自宅
実施内容:「A Dog of Flanders」を読む

=合計4時間05分

全体を通して

フランダースの犬、英語で読んでも感動する。これが不朽の名作というやつか。

フランダースの犬はオランダ周辺(ベルギーとオランダの周辺)を題材にしたお話なので、留学中に聖地巡礼します。

そして本日は多読の勉強をする中で、あることに気が付きました。

「あれ、意外と読めるぞ。」

ある程度既に内容を知っている+英文法が中学生レベルということもあり、そこまで難しいとは感じませんでしたが、英語の本を読めている自分に感動。成長を感じられる瞬間があると、やっぱり嬉しい。


そして本日から遂に、「オンライン英会話」がスタート。

題材は以前当ブログでも紹介した「ネイティブキャンプ 」でお世話になることに。まさかここで再会することになるとは...

早速講義を受講しましたが、意外と英語が喋れるようになっていて驚き。普通に聞き取れるし、意外と喋れるようになっていました。

ここまで、人と英語で話す練習をしてこなかったので不安でしたが、しっかり成長していることを知ることができて歓喜。


PROGRITの良いところは、自社サービスだけに頼らず、外部英会話なども積極的に紹介してくださる事だと思います。しかも、業務提携してない企業さん。(ネイティブキャンプとは業務提携を結んでいないらしいです。)

生徒の成長を第一に考えてくれているなぁと感じました。

25日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:12:40~13:50 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中1 Lesson6〜15 2週目

単語:14:20~15:00 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay41~Day70 日→英2周目

シャドーイング:15:40~16:40 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

オンライン英会話:16:50〜17:30 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション テーマ1と2(趣味と映画)

多読:20:00~20:30 in 自宅
実施内容:「A Dog of Flanders」を読む

=合計4時間00分

全体を通して

熟語の「日→英」がほとんどできない。

本当に熟語が苦手なのだと再認識。これもコンサルに相談です。

こういった点において、【PROGRIT】 はありがたい。学習全体をコンサルしてくださるので、普段のモチベーション維持以外にも、こういった細かな相談に乗っていただけます。

本当にありがたい。

26日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:9:40~10:50 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中1 Lesson16〜23 2週目

単語:14:20~15:00 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay41~Day70 日→英3周目

シャドーイング:15:20~16:20 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

オンライン英会話:16:30〜17:10 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 動物

多読:22:30~23:00 in 自宅
実施内容:「A Dog of Flanders」を読む


=合計4時間00分

全体を通して

英会話にて、英語が全然話せなかった&聞き取れなかった。

トピックは動物に関するものだったのですが、基本的な単語(動物園や水族園など)すら忘れてしまうという。

興味がない分野になると、こんなに話せないものなのか...と実感。

単語力と話す力が大事だなと感じました。

27日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:10:30~11:40 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中1 Lesson1〜14 3週目

単語:11:50~12:30 in 自宅
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay1~Day40 日→英3周目

多読:13:30~14:00 in 自宅
実施内容:「A Dog of Flanders」を読む(完読)

シャドーイング:14:40~15:40 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

オンライン英会話:17:50〜18:30 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 好きなものと嫌いなもの


=合計4時間00分

全体を通して

初めて19時前に、1日の最低ノルマである4時間の勉強を終えることができました。

「隙間時間があったらとりあえず英語の勉強」というスタイルで勉強を重ねた結果、習慣化されました。


そして話は大きく変わりますが、本日はなぜか全体的に調子が良かった。

瞬間英作文に関してはほぼノーミスで答えられるようになり、単語に関してもDay1〜40に関してはかなり余裕になりました。

瞬間英作文に関しては、口が慣れてきたのかなぁというところです。単語に関しては、1つの日本語の意味から複数の英語が出てくるようになりました。

オンライン英会話に関しては、フィリピン人なら普通に話せることを実感。というのも、フィリピン人講師は発音がとても聞き取りやすい。

これからも精進します。

28日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:8:30~9:40 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中1 Lesson15~23 3週目

単語:17:40~18:20 in 電車
実施内容:「キクタン TOEIC TEST SCORE 600」のDay41~Day70 日→英3周目

多読:21:50~22:20 in 電車
実施内容:「Run, Melos, Run」を読む

オンライン英会話:23:15~23:55 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 愛

シャドーイング:0:10~1:10 in 自宅
実施内容:TEDの音源をオーバーラッピング&シャドーイング


=合計4時間00分

全体を通して

オンライン英会話でつまづきました。難しい。

まず、言いたいことを文章化する。次に、言いたい文章の中から重要な単語(伝えたい単語)を抽出する。次に、言いたい単語の違う言い方を考える。(言い方を変える=違う単語で表現する)

例えば「自動車」という単語の場合、機械の塊であったり、4つのタイヤで走る物と言い換えることができます。

そして最後に、この単語を英単語に翻訳して繋げる。

始めの段階では、この「単語の言い換えをスムーズにする練習が重要である」と教わりました。

私は特に、単語の言い換えがものすごく苦手なので(頭が硬い...)、この点を今後は特に意識して勉強します。


話は変わりますが、本日からは「走れメロス」の英語版も読み始めました。

走れメロスは以前学校で読んだ記憶があったので、とても読みやすかった。英文読むの苦手!」という方々に対して、走れメロスはオススメです。

5週目

29日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:8:30~9:40 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson1~6 1週目

単語:20:40~21:20 in カフェ
実施内容:「金のフレーズ」の1~60 日→英4周

シャドーイング:21:30~22:30 in カフェ
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

多読:22:35~23:10 in 電車
実施内容:「Run, Melos, Run」を読む(完読)、「The Best of Grimm's Fairy Tales」を読む(完読)

オンライン英会話:23:15~23:55 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 愛について


=合計4時間05分

全体を通して

走れメロスが本当に読みやすい。

そして今回は、ヘンゼルとグレーテルも読了。

話の始めと終わりは意味がしっかり分かったんですが、悪い魔女と出会ってからのストーリーは正直よく分かりませんでした。

精進します。


話は変わりますが、今回から単語帳が「金フレ」に変わりました。

正直、金フレよりキクタンの方が好きなのですが、同じ系統の単語帳ばかりやっていても飽きてしまうので、よかったです。

30日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:11:30~12:40 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson7~12 1週目

多読:12:40~13:10 in 電車
実施内容:「The Frog Prince」を読む(完読)、「The Bottled Spirit」を読む(完読)

オンライン英会話:15:10~15:50 in 研究室
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 好き嫌いについて

シャドーイング:17:30~18:30 in 研究室
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

単語:20:30~21:10 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の61~120 日→英4周


=合計4時間00分

全体を通して

オンライン英会話の講師で当たりを引きました。

「聞き取りやすい発音」+「ゆっくり話してくれる」を意識してくださり、初めて25分間まともに会話ができた気がします。

講師はフィリピン人の若い女性だったのですが、本当に聞き取りやすい。


本来はより多様な国の講師を試すべきだと思うんですが、「初心者で違う国の講師に変える余裕がない」+「フィリピン人講師の聞き取りやすさにハマる」といった背景から、もう変えられないです。

しばらくはこの流れが続きそうな予感。


話は変わりますが、本日は多読で読んだ2つのタイトル「The Frog Prince」と「The Bottled Spirit」のあらすじが、初見で大体分かるという嬉しい出来事がありました。

内容は簡単でしたが、こうした小さな成功体験の積み重ねにより、自信がついていくのだと思います。


本当に、PROGRITの学習システムは自分に合っているなぁと感じます。実は本日、研究室の先生からも「だてぴー君はPROGRITに合ってるね」と言われました。

これからも精進します。

31日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:11:15~11:45 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson13~15 1週目

単語:11:55~12:35 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の121~180 日→英3周

多読:13:30~14:00 in 自宅
実施内容:「The Shoes That Were Danced Full of Holes」を読む(完読)、「The Three Spinning Women」を読む(完読)、「The Fisherman and His Wife」を読む(完読)

速読:14:15〜14:55 in 自宅
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題1・2

シャドーイング:15:00~16:00 in 自宅
実施内容:TEDの音源をオーバーラッピング&シャドーイング

オンライン英会話:18:10~18:50 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 好き嫌いと愛について


=合計4時間00分

全体を通して

英会話を始めてから1週間。既にお気付きの方もいるかもしれませんが、実は私、女性講師としか英会話を実施しておりません。

「女好きだ!」と思われても仕方ないですが、一応これにもちゃんとした理由があります。

それは、女性講師の方が、独特な訛りを持っている可能性が低いからです。


例えば日本人の場合、男性と女性、どちらが静粛な場での司会をこなす機会が多いかというと、どうしても女性の方が多くなりがちです。

もちろん、他の理由があるかもしれませんが、私はこの理由の1つに「声の聞き取りやすさ」が関係しているのではないかと思います。性別によって違いがあるのか分かりませんが、少なからず私はあると感じます。

このような背景もあり、私は女性講師ばかり指名しています。


今後は男性講師も試しながら練習していきますが、最初のうちは女性講師をオススメします。

32日目

実際の勉強時刻

シャドーイング:10:00~11:00 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

瞬間英作文:11:35~12:10 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson16~18 1週目

単語:11:55~12:35 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の181~240 日→英3周

多読:22:10~22:50 in 電車
実施内容:「The Brave Little Tiilor」を読む(完読)

オンライン英会話:23:40~0:20 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション テーマ15(未来)

速読:1:20〜2:00 in 自宅
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題3・4

=合計4時間15分

全体を通して

日中キツキツの予定だったこともあり、勉強時間の確保が難しい1日でした。

12:00〜21:00の間で2つのイベントがあった為、その隙間時間を有効活用しようと努力したのですが、勉強時間を結局確保できず。

本日分に関しては、1〜3週目のような夜に勉強時間をずらすスタイルになってしまった為、明日からはきっちりと改善していきます。

33日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:9:15~9:50 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson19~21 1週目

オンライン英会話:20:00~20:40 in 研究室
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 未来について

単語:21:00~21:40 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の241~300 日→英3周

多読:21:50~22:20 in 電車
実施内容:「The Golden Goose」を読む(完読)、「The Thomas Edison Story」を読む(P.24まで)

速読:23:00〜23:40 in 自宅
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題5・6・7

シャドーイング:0:50~1:50 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間05分

全体を通して

多読の勉強では現在、ラダーシリーズを読みながら勉強をしています。

基本的に読み返すことは禁止で、単語の意味を調べることも禁止です。

そのため分からない単語に関しては、前後の文脈から意味を推測し、理解するよう努力しています。そうすることで、実際に分からない単語がこの先出てきたとしても、文脈から意味を考える力を身に付けることができるからです。

また、実際にどのようなシチュエーションで単語が使われているのかを肌感で学ぶこともできるので、かなりオススメな勉強法です。

特に英語学習初心者の方は、一度試してみると良いと思います。


そして次に、速読の話です。

速読では主にTOEICの参考書を使いながら、問題を読み切る速度、解き切る速度を計測します。

その後、その文章の音声を1倍速、1.2倍速、1.5倍速と段々とスピードを上げていき、リスニングの勉強をします。詳しい勉強法は別記事で記載しますが、このような勉強法を行うことで、リーディング力とリスリング力を鍛えているわけです。

34日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:13:50~14:20 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson22~24 1週目

単語:14:30~15:10 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の301~360 日→英3周

多読:15:15~15:45 in 自宅
実施内容:「The Thomas Edison Story」を読む(P.56まで)

速読:19:15〜19:55 in 自宅
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題8〜10

オンライン英会話:20:50~21:30 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 趣味と海外旅行について

シャドーイング:22:55~23:55 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間00分

全体を通して

英会話初心者にとって1番大切なことは「恥ずかしがらないこと」だと、身をもって学びました。

英語に限らずだと思いますが、何事も「恥やプライド」は成長を妨げます。


例えば完璧な英語を話そうとすると、頭の中で日本語をまず考え、そこから文法や単語的に完璧な文章を作ろうとします。しかし英会話初心者には、こんな技術は必要ありません。

簡単な単語を繋げるだけでも良いし、簡単な文法で話しても良い。

大事なのは話そうとすること。シンプルですが、これが1番大事だと分かりました。


というのも、本日の英会話講師に「狂犬病が怖くて犬から走って逃げた」と説明する際、アクションを混ぜながら、片言の単語を混ぜて説明したところ「oh maybe it’s a rabies!」と、見事に伝わったんです。

ものすごく嬉しかった。

この感覚を忘れずに、精進します。

35日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:8:30~9:05 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson25~27 1週目

多読:9:20~9:50 in 電車
実施内容:「The Thomas Edison Story」を読む(P.88まで)

単語:17:40~18:05 in 電車、18:15~18:30 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の361~420 日→英3周

速読:21:00~21:40 in マック
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題11~13

シャドーイング:21:40~22:40 in マック
実施内容:TEDの音源をオーバーラッピング&シャドーイング

オンライン英会話:0:10~0:50 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 友人関係と変化について


=合計4時間05分

全体を通して

本日は週に1度の面談日でした。

先週かなりひどい事を言ったので内心ビクビクしていたのですが、意外とすんなりと面談に入る事ができました。とりあえず、良かった。


さて、話は変わりますが、本日からシャドーイングのレベルが上がりました。

今まで、シャドーイングで用いていた教材は130WPMの物だったのですが、本日から150WPMの教材にレベルアップ。150WPMまでくれば、英語をかなり聞き取れるようになっているとのこと。

事実、PROGRIT開始日(1日目)ぶりに実施したディクテーションのテストでは、開始日に0点だったものが、4点まで上がっていました。


今まで、シャドーイングだけは、どうしてもレベルアップをしている感覚を得られなかったのですが、今回こうしてレベルアップしていることを知れたので、とても嬉しいです。


またシャドーイングのレベルアップに伴い、速読の速さも110WPMにレベルアップ。

一般的に話す速度(WPM)の80%で文章を読めれば良いと言われているので、

150×0.8=120WPM

で少し足りていないですが、着実にこちらもステップアップ。


PROGRIT開始から1ヶ月という節目の時に、こうして目に見える成長を感じる事ができ、本当に嬉しいです。

6週目

36日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:10:50~11:20 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson28~30 1週目

単語:11:20~12:00 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の421~480 日→英3周

多読:12:20~12:50 in 自宅
実施内容:「The Thomas Edison Story」(完読)、「Gon, the Fox」(完読)、「Short Stories of Ryunosuke Akutagawa」(P.11まで)

速読:13:00〜13:45 in 自宅
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題15〜18

オンライン英会話:14:30~15:10 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 食事について

シャドーイング:16:15~17:15 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間05分

全体を通して

オンライン英会話の話になりますが「変わる事を恐れずに、自分の殻を破ろうとする姿勢を持つことが重要」だと学びました。

先日の面談の際、メンターからも同じことを言われましたが「恐れないこと」が何より大切だと。


日本人が陥りがちな傾向として「完璧な文法を考えてから発言する」というものがあるらしいですが、これが1番ダメとのこと。聞き手は完璧な英語なんて求めていないのです。


伝わらなくても、何でも良いから話そうという姿勢を持つことが重要なのだと、本日のオンライン英会話から学びました。

37日目

実際の勉強時刻

速読:9:50〜10:30 in 自宅
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題19〜22

オンライン英会話:10:40~11:20 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 仕事と英語を学ぶことについて

瞬間英作文:11:45~12:15 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson31~33 1週目

多読:12:20~12:50 in 電車
実施内容:「Short Stories of Ryunosuke Akutagawa」(P.47まで)

単語:0:15~0:55 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の481~540 日→英3周

シャドーイング:1:00~2:00 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間00分

全体を通して

多読に関してですが、ラダーシリーズは学習者の実力によって難易度を調整することができるので、とてもオススメ。

まだレベル1の段階ですが、今後はもう少しレベルを上げていけるよう、精進します。


シャドーイングに関しては、聞いた音をそのまま口に出すことが本当に難しい。

先日からWPMを1段階上げて課題に取り組んでいるのですが、これが難しい。精進します。

38日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:14:50~15:20 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson34、1〜2 2週目

単語:15:25~16:05 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の541~600 日→英3周

多読:16:15~16:45 in 自宅
実施内容:「Short Stories of Ryunosuke Akutagawa」(P.81まで)

速読:17:30〜18:10 in 自宅
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題23〜27

オンライン英会話:19:10~19:50 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 将来について

シャドーイング:21:00~22:00 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間00分

全体を通して

本日は、オンライン英会話でとても悔しい思いをしました。

英語での有名な早口言葉なんですが、

「Rory's lawn rake rarely rakes really right.」

このフレーズがうまく言えない...
特に「rarely」と「really」の発音が本当に難しい...

そして講師の方にめちゃめちゃ笑われました...

どうして外国人ははっきりと言うことができるのか、本当に疑問です。


話は変わりますが、本日講師の方に「ルシファー」というアメリカのコメディー番組をオススメされました。

ラフな表現など、日常会話で使える言葉をかなり学べるそうなので、英語学習初心者にはかなりオススメとのことです。

39日目

実際の勉強時刻

シャドーイング:11:30~12:30 in 自宅
実施内容:TEDの音源をオーバーラッピング&シャドーイング

速読:13:15〜13:55 in 自宅
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題28〜33

瞬間英作文:14:00~14:30 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson3〜5 2週目

単語:15:00~15:40 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の601~660 日→英3周

多読:18:30~19:00 in 自宅
実施内容:「Short Stories of Ryunosuke Akutagawa」(完読)

オンライン英会話:22:50~23:30 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 愛について


=合計4時間00分

全体を通して

オンライン英会話の講師に言われた一言が、印象に残っています。

それは、小分けにして短い文章で話すことを意識すべき、ということです。

英語学習初心者あるあるだと思うんですが、英語で話そうと思うと、どうしても1文が長くなってしまいがちです。

そこであえて意図的に小分けにして話すことで、話し手/聞き手の両方が楽になるとのこと。

確かにその通りだなと感じました。


英会話を始めたてで自信が持てない方は、このように文章を小分けにして話す練習をしてみると良いかもしれません。

私も英会話初心者ですが、この方法は自信を持ってオススメできます。

40日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:8:55~9:30 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson6〜9 2週目

シャドーイング:17:00~18:00 in 研究室
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

単語:18:30~19:10 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の661~720 日→英3周

速読:20:20〜21:05 in PROGRIT
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題34〜39

多読:21:15~21:45 in 電車
実施内容:「Beauty and the Beast」(P.30まで)

オンライン英会話:23:20~0:00 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 変化について


=合計4時間10分

全体を通して

僅かな変化ですが、瞬間英作文のトピック4つを約30分で回ることができました。

今まで30分間で3トピックしか回ることができなかったので、少し嬉しいです。


話は変わりますが、単語がかなり覚えられていることに気がつきました。

単語の日→英、英→日が容易にできるようになったことが、本当に嬉しい。

こういった僅かな成長を感じられる瞬間があるからこそ、英語学習は続けられるんだなと実感します。


成長実感の嬉しさ+落ち込んだ時のモチベを維持してくれるメンターの存在

この2つのおかげで、英語学習が続けられています。PROGRITを選んで良かったです。

41日目

実際の勉強時刻

速読:10:35〜11:15 in 自宅
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題40〜45

瞬間英作文:11:30~12:00 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson10〜12 2週目

単語:12:25~13:10 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の721~780 日→英3周

多読:14:10~14:40 in 自宅
実施内容:「Beauty and the Beast」(完読)、「Peter Pan」(P.10まで)

オンライン英会話:20:30~21:10 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション テクノロジーと友人について

シャドーイング:22:35~23:35 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間05分

全体を通して

単語の苦手ゾーンに突入しました。金フレの後半部分です。

この部分、1ページ丸々分からない。ショックを通り過ぎて呆然です。

今まで英会話ばかりに目がいっていましたが、これからは地に足つけて精進します。

42日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:8:45~9:25 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson13〜16 2週目

単語:9:30~10:00 in 電車、17:55〜18:10 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の781~840 日→英6周

シャドーイング:20:00~21:00 in PROGRIT
実施内容:TEDの音源をオーバーラッピング&シャドーイング

速読:21:30〜22:15 in カフェ
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題46〜51

多読:22:35~23:05 in 電車
実施内容:「Peter Pan」(P.51まで)

オンライン英会話:0:00~0:40 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション デートについて笑


=合計4時間20分

全体を通して

本日は週に1度の面談日。

瞬間英作文のテストや英単語のテストなど、確認テストが盛りだくさんでした。


ただ、今回のテストはどれも不合格。

瞬間英作文は文章が出てこない+支離滅裂、単語はそれよりも悲惨な結果に。


瞬間英作文は毎日30分のみの勉強、単語帳は1週しかしていないなど、言い訳はいくらでもありますが、それにしても酷かった。

テストを受ける前から薄々と感じてはいたものの、インプットの時間が圧倒的に足りていなかったようです。反省。


また、勉強時間が限られている中でいかに効率よく勉強していくかについて、真剣に悩み始めたので、メンターに勉強法を変えたいと申し出ました。

その結果、明日からの勉強方法が変わることに。


「1つ目の変更点」

瞬間英作文は、30分でどれだけ進められるかのタイムアタック制に変更。

これにより、3回音読する制約が解除され、1日で触れる英文の数が増えることになりました。

今まで瞬間英作文では、1日4レッスン/34レッスンのペースで勉強を進めていた為、1度勉強した範囲を次に復習する際には、1週間のスパンが空いていました。しかし今回の勉強法にチェンジすることで、1週間のスパンが空かず、短期間での復習ができることが期待されます。

今週は一度、この勉強を試してみたいと思います。


「2つ目の変更点」

単語帳を音読しながら勉強する方法に変更。

シャドーイングやオンライン英会話をしていて気付いたのですが、音は聞き取れていても、その音の単語が頭に出てこない。

単語を覚えても、話していて意味が分からなくなるのはこれだと、今更ながら気が付きました。当たり前のことですが、単語の意味だけを覚えたり、意味から単語を書けるようになっただけでは、話すことはできません。

言語学習をする上での、音読の重要性を学びました。



最後に、本日は1分間に何センテンス話せるかのテストを実施しました。

このテスト結果は非常にポジティブなもので、しっかりと成長していることを認識することができました。

本当に良かった。

7週目

43日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:9:05~9:45 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson17〜25 2週目

速読:16:05〜16:50 in 研究室
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題52〜57

オンライン英会話:16:55~17:35 in 研究室
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 食事について

シャドーイング:18:30~19:30 in 研究室
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

単語:20:15~20:55 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の420~560 日→英3周

多読:21:20~21:50 in 電車
実施内容:「Peter Pan」(完読)


=合計4時間15分

全体を通して

明日で英会話を開始してちょうど20日目なのですが、やはり大事なことは「続けること」かと。

まだまだ説得力にはかけますが、続けていれば必ず英語も話せるようになると思います。

何事も続けていれば、いつかは「できる」という感覚に辿り着けます。

このブログでも、英会話が「できない」から「できる」までの道のりを示していけたらなと思います。

少しでも英語学習初心者の役に立てれば良いなと、願うばかりです。

44日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:11:00~11:30 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson26〜32 2週目

単語:11:35~12:15 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の561~700 日→英3周

多読:12:40~13:10 in 自宅
実施内容:「The Gandhi Story」(P.33まで)

オンライン英会話:13:10~13:50 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 経験について

速読:15:30〜16:15 in 自宅
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題58〜63

シャドーイング:20:10~21:10 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間05分

全体を通して

本日からは、ラダーシリーズで「ガンジー・ストーリー」を読み始めました。

ガンジーストーリー自体全く知らなかったので、完全初見状態。その中でも、90%程度理解する事ができました。

レベル1の題材なので当たり前なのかもしれませんが、英語学習初心者からしたら大きな進歩。これからも精進します。


話は少しそれますが、ガンジーの生き様、そして考えには色々と考えさせられます。

「欲に従い生きるのではなく、自らの正義に従い生きよ」

精進します。

45日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:11:05~11:35 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson33〜6 3週目

オンライン英会話:14:45~15:25 in PROGRIT
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 休暇について

シャドーイング:17:00~18:00 in PROGRIT
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

多読:18:20~18:50 in 電車
実施内容:「The Gandhi Story」(P.68まで)

速読:21:10〜22:00 in 自宅
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題64〜69

単語:22:20~23:00 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の421~560 日→英4周


=合計4時間10分

全体を通して

瞬間英作文がサクサク進むようになりました。

1.2週目は全く進まなかった瞬間英作文も、3週目ともなるとサクサク進む。

瞬間英作文のモチベがかなり下がっていた中で、勉強法を変えながら取り組み、モチベを回復することができました。良かった。


次に速読ですが、本日から遂に「ダブルパッセージ」の問題が登場しました。

このダブルパッセージ問題、TOEICの勉強をしている時も苦手にしていた分野だったので、何とかPROGRITでの勉強を通じて改善していきたいです。

精進します。

46日目

実際の勉強時刻

シャドーイング:14:00~15:00 in 自宅
実施内容:TEDの音源をオーバーラッピング&シャドーイング

オンライン英会話:15:00~15:40 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 英語学習について

瞬間英作文:16:10~16:40 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson7〜14 3週目

多読:17:40~18:10 in 自宅
実施内容:「The Gandhi Story」(完読)、「Cinderella&Sleeping Beauty」(P.18まで)

単語:18:15~18:55 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の561~700 日→英3周

速読:20:00〜20:50 in 自宅
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題70〜75


=合計4時間10分

全体を通して

オンライン英会話に上達が見られました。

本日もフィリピン人講師と練習したのですが、リスニング力が格段に上がっていることに気が付きました。一度も聞き返すことなく、そしてチャットボックスを使うことなく、25分間フルで話し切ることができ、嬉しかったです。

また、会話も楽しめるようになり、成長を感じました。

47日目

実際の勉強時刻

多読:8:10~8:40 in 電車
実施内容:「Cinderella&Sleeping Beauty」(P.50まで)

単語:18:50~19:35 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の421~700 日→英3周

瞬間英作文:19:40~20:10 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson15〜22 3週目

速読:20:20〜21:05 in 自宅
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題76〜81

オンライン英会話:21:10~21:50 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 目標について

シャドーイング:22:10~23:10 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間10分

全体を通して

金フレの421〜700(TOEIC 730レベル)の単語はほぼ覚えられた気がします。

今週1週間、この範囲を集中して取り組んでいた成果もあってか、ごく一部の単語を除き、覚えることができました。これからも精進します。

オンライン英会話に関しては、「もう一度言ってくれますか?」と聞き返さなくなった点に成長を感じました。こちらも引き続き精進します。

48日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:10:40~11:10 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson23〜28 3週目

単語:11:20~12:00 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の421~700 日→英3周

多読:14:35~15:05 in 電車
実施内容:「Cinderella&Sleeping Beauty」(完読)、「Snow White and the Seven Dwarfs」(P.17)

速読:19:10〜20:00 in カフェ
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題82〜87

オンライン英会話:21:30~22:10 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 目標について

シャドーイング:22:20~23:20 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間10分

全体を通して

瞬間英作文に関して、モチベーションが低く、やる気が出ませんでした。

たまにくる、モチベが低くなる波にぶつかったような気がします。

英語学習に関して、今まで長続きしなかった一番の要因は、このモチベの波に飲まれる所だと思うので、この点をメンターの方にもサポートして頂きながら、精進します。


速読に関しては、最近はかなり調子が良い。

2倍速で流してもほぼ満点を取れるようになってきたし、文章の意味も理解できます。これからも精進します。

49日目

実際の勉強時刻

多読:8:55~9:25 in 電車
実施内容:「Snow White and the Seven Dwarfs」(P.46)

瞬間英作文:10:20~10:50 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中2 Lesson29〜34 3週目

オンライン英会話:15:50~16:30 in 研究室
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション ライフスタイルと助言について

単語:17:00~17:40 in 研究室
実施内容:「金のフレーズ」の421~700 苦手な所のみ

速読:17:45〜18:30 in 研究室
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題88〜93

シャドーイング:23:35~0:35 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間05分

全体を通して

本日はオンラインにて、面談を実施。

面談日恒例の単語テスト&瞬間英作文のテストも実施し、無事に合格。

単語に関しては、次回からTOEIC860点レベルの単語に入り、瞬間英作文に関しては中3の分野に突入します。


また本日にて、速読で利用していた「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」もほぼ全て解き終わりました。

しかも、ほぼ満点で解き終えることができました。初めてです。初見の問題集をスラスラ解けたのは。

PROGRITの元で頑張ってきたことは間違ってなかったのかなと、そう思えた1日でした。

8週目

50日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:8:05~8:40 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中3 Lesson1〜3 1週目

単語:8:45~9:25 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の701~760

多読:9:30~10:00 in 電車
実施内容:「Snow White and the Seven Dwarfs」(完読)、「Buying Some Gloves」 (完読)

オンライン英会話:10:40~11:20 in 研究室
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 海外旅行について

速読:11:20〜12:00 in 研究室
実施内容:「新TOEIC TEST 初心者特急 読解編」の問題94〜96(教材終了!)

シャドーイング:12:00~13:00 in 研究室
実施内容:TEDの音源をオーバーラッピング&シャドーイング


=合計4時間05分

全体を通して

シャドーイングに関して、本日から新しい分野に入ったのですが、全く聞き取ることができませんでした。

130WPMの分野に変更されてから、今まで30秒程度の音源を利用して勉強をしていたのですが、本日取り組んだ課題5では、音源の長さが60秒程度と非常に長く、途中から全く聞き取れなくなってしまったのです。

正直、「ただの音読だしシャドーイングなんて余裕。やる意味あるのか」と思っていたのですが、その気持ちも少し変わりました。

真面目に取り組まないと本当にきつい。そして、PROGRITがなぜシャドーイングだけのコースを設けているのか、その理由も少しわかった気がしました。

シャドーイングの勉強も精進します。


話は変わりますが、本日、ネイティブキャンプ にて、多読で使用している「ラダーシリーズ」の教材が無料で提供されていることに気がつきました。

この点も、オンライン英会話にてネイティブキャンプがオススメされる理由の1つかもしれません。

51日目

実際の勉強時刻

オンライン英会話:17:20~18:00 in 研究室
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション テクノロジーについて

速読:18:00〜18:40 in 研究室
実施内容:「TOEIC L&R TEST 読解 特急2 スピード強化編」の問題1

瞬間英作文:19:00~19:30 in 研究室
実施内容:瞬間英作文初級編 中3 Lesson4〜7 1週目

単語:20:05~20:45 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の761~830

多読:20:45~21:15 in 電車
実施内容:「The Albert Einstein Story」(P.35まで)

シャドーイング:22:45~23:45 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間00分

全体を通して

本日から新たな学習内容が追加されました。

同じ速読という括りではありますが、教材も代わり、学習内容も変化。基本的な部分は大きくは変わらないのですが、

・難易度がUP
・WPMが可視化される
・高速音読が追加される

といった新たな要素が追加されました。

最近、語学学習での音読の有効性をよく耳にするので、音読を追加されたことは良かったです。精進します。

52日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:6:35~7:05 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中3編Lesson8〜10 1週目

単語:7:10~7:50 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の831~900

多読:7:55~8:25 in 電車
実施内容:「The Albert Einstein Story」(P.57まで)

速読:8:35〜9:15 in 大学
実施内容:「TOEIC L&R TEST 読解 特急2 スピード強化編」の問題2

オンライン英会話:15:50~16:30 in 大学
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 変化について

シャドーイング:0:45~1:45 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間00分

全体を通して

久々に朝一で勉強を実施。やはり気持ちいい。

普段寝ることの多い移動時間中に勉強をしたことで、1日気持ちよく過ごすことができました。

朝はモチベが下がりがちですが、それもPROGRITのメンターのおかげ。

きつい時間帯の勉強も苦にならなくなりました。これからも精進します。

53日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:11:45~12:15 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中3 Lesson11〜12 1週目

単語:12:20~13:00 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の701~900

オンライン英会話:13:20~14:00 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 季節について

多読:14:45~15:15 in バス
実施内容:「The Albert Einstein Story」(完読)

シャドーイング:18:00~19:00 in 自宅
実施内容:TEDの音源をオーバーラッピング&シャドーイング

速読:19:05〜19:45 in 自宅
実施内容:「TOEIC L&R TEST 読解 特急2 スピード強化編」の問題3


=合計4時間00分

全体を通して

多読の勉強範囲である「アインシュタイン物語」を読み終えました。

ラダーシリーズレベル1の中でも難易度が高いということもあり苦戦が予想されましたが、なんとか内容は理解することができました。

多読の勉強を始めたての頃は、レベル1の内容でもかなり苦戦していましたが、今では高い理解度で読み進めることができています。

これも全て、PROGRITのメンターのお陰かなと個人的には思っています。(PROGRIT以外で英語の勉強をほとんどしていないので...)

54日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:11:20~11:50 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中3編Lesson13〜15 1週目

単語:11:55~12:35 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の701~900

多読:12:55~13:25 in 自宅
実施内容:「The Little Prince」(P.31まで)

速読:15:00〜15:40 in 自宅
実施内容:「TOEIC L&R TEST 読解 特急2 スピード強化編」の問題4

シャドーイング:17:55~18:55 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

オンライン英会話:19:00~19:40 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 老後と有名人について


=合計4時間00分

全体を通して

オンライン英会話を始めて30日が経過しました。

30日を経過したからと言って何かあるわけではありませんが、ここまで”続けられたこと”に感動しています。

今までの自分なら、途中で挫折していたと思います。

そんな中、メンターは私のモチベーションをコントロールしてくださり、ここまでなんとか続けることができました。

これからは、PROGRITのメンターがいなくても1人で勉強し続けられるように頑張っていきたいと思います。

55日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:10:25~11:05 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中3 Lesson16〜18 1週目

単語:11:10~11:50 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の701~900

多読:12:10~12:40 in 自宅
実施内容:「The Little Prince」(P.62まで)

オンライン英会話:13:50~14:30 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション スポーツと社会問題について

速読:15:50〜16:30 in 自宅
実施内容:「TOEIC L&R TEST 読解 特急2 スピード強化編」の問題5

シャドーイング:21:10~22:10 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間10分

全体を通して

現在多読では「The Little Prince」すなわち「星の王子様」を読んでいるわけなのですが、これが難しい。

事実、本日読んだ約30ページの内、理解できたのは60%くらいだったような気がします。

童話ということもあり、話口調の文言(文法など)が多かったことも、上手く理解できない原因の1つとしてあると思われますが、それにしても読解力がまだまだです。

精進します。

56日目

実際の勉強時刻

オンライン英会話:10:30~11:10 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 文化と結婚について

瞬間英作文:11:20~12:00 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中3 Lesson19〜22 1週目

単語:17:40~18:20 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の701~900

速読:19:45〜20:25 in PROGRIT
実施内容:「TOEIC L&R TEST 読解 特急2 スピード強化編」の問題6

多読:21:25~21:55 in 電車
実施内容:「The Little Prince」(P.97まで)

シャドーイング:0:20~1:20 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間10分

全体を通して

朝1オンライン英会話、かなり良い。

1日のスタートが英語から入るので、英語学習へのモチベーションがかなり上がる。そして何故か自信もつく。

朝1ということもあり、メンタル的にはきついですが、その点もメンターにサポートして頂きながら精進します。

9週目

57日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:8:20~8:50 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中3 Lesson1〜6 2週目

単語:9:10~9:55 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の701~900 日→英

多読:18:15~18:45 in 電車
実施内容:「The Little Prince」(完読)

オンライン英会話:19:10~19:50 in カフェ
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 教育について

速読:19:55〜20:35 in カフェ
実施内容:「TOEIC L&R TEST 読解 特急2 スピード強化編」の問題7

シャドーイング:23:00~0:00 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間05分

全体を通して

自分が好きなジャンルの内容で英語を話す。

これが1番良いと感じました。

私の場合、教育やゲームなどのジャンルが好きなので、その内容で英会話をスタートするのですが、興味のない分野よりも、会話のリズムがよくなります。

すると自然と英語も出てくるようになり、モチベーションが上がります。

「好きこそ物の上手なれ」と言いますが、本当にその通りだと感じました。

58日目

実際の勉強時刻

瞬間英作文:8:30~9:05 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中3 Lesson7〜12 2週目

多読:9:25~9:55 in 電車
実施内容:「The Night of the Milky Way Train」(P.22まで)

速読:15:25〜16:05 in 研究室
実施内容:「TOEIC L&R TEST 読解 特急2 スピード強化編」の問題8

オンライン英会話:16:20~17:00 in 研究室
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 休暇について

シャドーイング:17:40~18:40 in 研究室
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

単語:19:10~19:25 in 電車、19:35〜20:05 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の701~900 日→英


=合計4時間10分

全体を通して

瞬間英作文楽しい...単語楽しい...速読楽しい...多読楽しい...オンライン英会話楽しい...シャドーイング....

どうしてもシャドーイングのモチベーションが上がりません。

目に見える成果が出ていないためか、メンターからのアドバイスでも全くモチベーションが上がってこない。

難しい。この点も、しっかりメンターに相談していきたいと思います。

59日目

実際の勉強時刻

速読:15:15〜15:55 in 自宅
実施内容:「TOEIC L&R TEST 読解 特急2 スピード強化編」の問題9

オンライン英会話:16:00~16:40 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション ペットについて

シャドーイング:17:20~18:20 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

瞬間英作文:20:00~20:35 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中3 Lesson13〜18 2週目

多読:20:40~21:10 in 電車
実施内容:「The Night of the Milky Way Train」(P.46まで)

単語:0:20~1:05 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の701~900 日→英


=合計4時間05分

全体を通して

本日は、移動時間を全て勉強に利用しました。

その結果、電車での移動時間で「瞬間英作文」「単語」「多読」の3つの勉強を終わらせることができました。

PROGRITに入会してから、移動時間=勉強の時間と意識を変えることができ、今ではしっかりと勉強できています。この「気持ちの変化」を得られただけで、PROGRITに通って良かったなと感じます。

60日目

実際の勉強時刻

速読:11:10〜11:50 in 自宅
実施内容:「TOEIC L&R TEST 読解 特急2 スピード強化編」の問題10

瞬間英作文:11:55~12:25 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中3 Lesson19〜2 2.3週目

多読:12:30~13:00 in 自宅
実施内容:「The Night of the Milky Way Train」(P.71まで)

単語:14:10~14:50 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の701~900 日→英

オンライン英会話:14:55~15:35 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション お金について

シャドーイング:15:55~16:55 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング


=合計4時間00分

全体を通して

早いもので、本日でPROGRITに入会して60日目を迎えたのですが、ここまで本当にあっという間でした。

PROGRITに入りたての頃よりは、確実に英語力が上達しているなぁと感じていますが、どちらかというと、精神面の方が大きく成長したような気がします。

PROGRITの良いところは、卒業後も自走して勉強を続けられるように指導してくださる点にあるので、精神面の成長のサポートは本当にありがたい。

PROGRIT卒業まで残り少しですが、最後まで気を抜かずに精進します。

61日目

実際の勉強時刻

速読:12:20〜13:00 in 自宅
実施内容:「TOEIC L&R TEST 読解 特急2 スピード強化編」の問題11

オンライン英会話:13:10~13:50 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 読書について

シャドーイング:14:20~15:20 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

単語:15:50~16:30 in 自宅
実施内容:「金のフレーズ」の701~900 日→英

瞬間英作文:18:10~18:45 in 自宅
実施内容:瞬間英作文初級編 中3 Lesson3〜10 3週目

多読:18:50~19:20 in 自宅
実施内容:「The Night of the Milky Way Train」(P.96まで)


=合計4時間05分

全体を通して

本日は瞬間英作文、オンライン英会話共に、とても調子が良かったです。

瞬間英作文に関しては、中3の範囲に突入して以降、調子が良くても1日6トピックが限度だったのですが、本日は8トピックも進めることができました。成長です。

オンライン英会話は言わずもがな、早めの時間帯に実施したことで、モチベーションが高く、終始困ることなく勉強に打ち込めました。これからも精進します。


しかしシャドーイングに関しては、何をしても調子が上がらない。

精進あるのみです。

62日目

実際の勉強時刻

シャドーイング:10:50~11:50 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

オンライン英会話:12:10~12:50 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 目標について

速読:13:15~13:55 in 自宅
実施内容:「TOEIC L&R TEST 読解 特急2 スピード強化編」の問題12

多読:14:25~14:55 in 電車
実施内容:「The Night of the Milky Way Train」(完読)「Alice's Adventures in Wonderland」(P.8まで)

単語:15:00~15:40 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の701~900 日→英

瞬間英作文:22:00~22:30 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中3 Lesson11~16 3週目


=合計4時間00分

全体を通して

多読に関して、本日で遂に「銀河鉄道の夜」(著者:宮沢賢治)を読み終えました。 

読み進めている際は、本当にこの解釈で合っているのか分からず自信を失っていたのですが、いざ読み終えた後に答え合わせをしてみると、実は意外と合っていたという。成長です。

読解力が身に付いてきているのだと実感しました。

しかし、物語の細かい点の理解度はまだ低いので、精進します。


単語に関しては、指定範囲の単語を全て覚えられた気がします。

あくまで練習ですが、200問完答することができたので自信がつきました。

精進あるのみです。

63日目(最終日)

実際の勉強時刻

オンライン英会話:11:20~12:00 in 自宅
実施内容:ネイティブキャンプの5分間ディスカッション 趣味について

速読:12:10~12:50 in 自宅
実施内容:「TOEIC L&R TEST 読解 特急2 スピード強化編」の問題13

シャドーイング:12:50~13:50 in 自宅
実施内容:TEDの音源をシャドーイング

瞬間英作文:16:45~17:15 in 電車
実施内容:瞬間英作文初級編 中3 Lesson17~22 3週目

単語:17:15~17:55 in 電車
実施内容:「金のフレーズ」の701~900 日→英

多読:18:10~18:20 in PROGRIT、21:50〜22:10 in カフェ
実施内容:「Alice's Adventures in Wonderland」(P.32まで)


=合計4時間00分

全体を通して

本日をもちまして、PROGRITでの英語学習が全て終了。

冒頭でも述べましたが、全体のまとめは別記事にて行いますので、詳しくはそちらをご覧下さい。ここではざっくりと振り返りのみ行います。


英会話に関しては、受講前とは見違えるほど進歩していて、今では難なく会話することができています。とにかく続けてみることを意識しただけで、自然と英語が話せるようになっていたので、自分でも驚きました。

この続けることが難しいという方にとって、【PROGRIT】 はとてもオススメです。

PROGRITに入れば、確実に英語学習が継続できるようになります。英語学習に悩んでいる方は、ぜひ一度PROGRITをお試しください。

全力でオススメすることができる、最高の英会話スクールです。


ちなみに、VERSANTは「42→47」に点数大幅UP!

1点を上げるのに、留学1ヶ月分の経験が必要なVERSANTのテストにおいて、この点数UPは快挙らしいです。

最後に

VERSANTの点数が大幅に上がっていて、嬉しかったです。

途中何度か、「PROGRIT大丈夫かよ...」と思うこともあったのですが、それでも終わり良ければすべて良しということで、とても良い経験になりました。

63日間という短い期間でしたが、この中で大きく英語力を向上できたことは自信にも繋がります。

これで心置きなく、オランダ留学に臨めます。


より詳細なPROGRITの説明記事、及び紹介記事に関しては、後日投稿致しますので、そちらをご覧頂けたらと思います。

ここまでお読み頂き、誠にありがとうございました。

PROGRITに少しでも興味が湧いた方は、【PROGRIT】 のHPもしくは、私のTwitterアカウントにDMを頂けますと幸いです。


ではまた。

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